新華報業(yè)·新江蘇訊 采幾支蓮蓬，喝上一杯沁心荷花茶，在宣紙上寫上幾筆，獨上高樓，獨向遠方眺望……像不像宋詞的某個場景？從南京曉莊學(xué)院畢業(yè)后的周美玲，回到家鄉(xiāng)金湖，在金湖縣實驗小學(xué)做一名音樂老師。她熱愛舞蹈，可以感受到身體和心靈的和諧統(tǒng)一，讓她在舞動中釋放自我，表達自我。閑暇之余，抱上她心愛的琵琶去彈奏一曲，琵琶的旋律，如同一個古老的故事，緩緩流淌在血液中，引人入勝，無法忘懷。AXp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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這次拍攝“要為金湖代言”，各個景點十分支持，后勤非常配合，一天內(nèi)拍完預(yù)期全部景點。充滿時代記憶的金湖老渡口，神秘壯觀的水上森林，現(xiàn)代風(fēng)范的堯想國文旅區(qū)……荷花蕩其實是她這次取景拍攝的最后一場，身著漢服出場，在碧綠一點紅的世界里，把柔情和委婉詮釋得淋漓盡致，雖已至傍晚，依然非常炎熱，每一個鏡頭都汗如雨下，特別是亭樓上那一段舞蹈，為了能拍到最好的角度，整整旋轉(zhuǎn)了10分鐘。AXp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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周老師說，她在學(xué)校帶的是器樂社團，在孩子們面前總是甜美活潑的形象出現(xiàn)，喜歡和他們交流生活趣事，孩子們更多的是把她當做朋友吧。AXp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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過幾天開學(xué)了，她要與孩子們分享她的這次拍攝經(jīng)歷，這一趟下來，才深深感受到腳下這片土地的深厚底蘊，這一次是從引導(dǎo)者的視角，讓更多的人了解金湖，愛上金湖，走進金湖。也希望孩子們能通過分享，發(fā)現(xiàn)身邊的文化，更多的了解家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)。（華誠）AXp新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)