常州經(jīng)開區(qū)：多措并舉，提升教師幸福指數(shù)
教師是立教之本、興教之源。常州經(jīng)開區(qū)教育和文體旅局在教師隊伍建設(shè)上優(yōu)先謀劃、優(yōu)先保障、優(yōu)先滿足，著力關(guān)心關(guān)愛教師群體，讓教師舒心從教、暖心從教、樂心從教，為推動經(jīng)開教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才保障。
構(gòu)建“醫(yī)教聯(lián)盟”，讓教師“舒心”從教
“探索幽門螺桿菌（HP）感染與哪些疾病緊密相連？誰又是HP根除的適宜人群？” 近期，常州市第二人民醫(yī)院的王曉勇主任攜手橫山橋人民醫(yī)院的楊鵬程主任等醫(yī)療專家，依托“醫(yī)教聯(lián)盟”平臺，深入橫山橋初中，為全校師生帶來了一場別開生面的科普盛宴。
近年來，常州經(jīng)開區(qū)教育和文體旅局積極踐行“醫(yī)教聯(lián)盟”理念，全面鋪開學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的深度合作新篇章，旨在構(gòu)建更加緊密的健康教育體系。
“醫(yī)教聯(lián)盟”不僅為校園量身定制了“菜單式”公益健康服務(wù)，涵蓋了廣泛的常見病防治、急救技能普及等知識，還特別關(guān)注“雙減”政策下教師群體的心理健康，設(shè)立了專屬心理熱線，并邀請專業(yè)心理醫(yī)生定期入校，為教師提供心理疏導(dǎo)與關(guān)愛，有效緩解其工作壓力與焦慮情緒。今年，聯(lián)盟成員單位已累計開展健康宣教活動39場次，惠及全區(qū)近4000名師生，為他們送去了專業(yè)、實用的健康指導(dǎo)與培訓(xùn)。
為進(jìn)一步優(yōu)化教師就醫(yī)體驗，經(jīng)開區(qū)內(nèi)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極引入市二院、市中醫(yī)院等優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，定期邀請名醫(yī)坐診，讓教師在家門口就能享受到高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。此外，針對有特殊需求的教職工，還推出了上門治療、康復(fù)護(hù)理等家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，并借助信息化手段簡化簽約流程，提升服務(wù)效率與質(zhì)量，真正實現(xiàn)了醫(yī)療服務(wù)的便捷與高效。
自“醫(yī)教聯(lián)盟”成立以來，一系列的醫(yī)療合作、志愿服務(wù)及健康教育活動，不僅顯著提升了教師的健康知識普及率與健康行為養(yǎng)成率，還促進(jìn)了家庭醫(yī)生簽約率的穩(wěn)步增長，有效增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生健康意識與整體健康水平，為構(gòu)建健康、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實基礎(chǔ)。
夯實工會陣地，讓教師“暖心”從教
學(xué)校不僅是知識的殿堂，更是教師們心靈的歸宿，一個溫馨如家的存在。為了營造更加和諧、舒適的校園環(huán)境，讓每一位教師都能在這里找到歸屬感與幸福感，常州經(jīng)開區(qū)各校深入挖掘自身特色，精心規(guī)劃活動陣地，全面提升服務(wù)品質(zhì)，力求為教師打造一個幸福滿溢的“家”。
在南塘橋小學(xué)，藝術(shù)與文化的氣息交織成一幅幅動人的畫卷。墨香四溢的書法俱樂部，讓教師們得以在筆墨間尋覓心靈的寧靜；而風(fēng)箏俱樂部的成立，則讓師生們在藍(lán)天下放飛夢想，感受飛翔的自由與快樂。這些豐富多彩的社團(tuán)活動，不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更在無形中提升了他們的審美情趣與文化修養(yǎng)，為校園注入了新的活力與生機(jī)。
南塘橋小學(xué)風(fēng)箏俱樂部豐富教職工業(yè)余生活
新安小學(xué)將“心安”文化融入陣地建設(shè)之中，精心打造了四室、兩屋、一家的服務(wù)體系。新荷書畫室、新竹健身屋、新葉書屋等場所的設(shè)立，為教師們提供了多樣化的休閑與學(xué)習(xí)空間；而愛心母嬰室、悅心休息室、知心小屋等貼心設(shè)施，則讓教師們感受到了學(xué)校無微不至的關(guān)懷與溫暖。
曾經(jīng)，地域偏僻、物質(zhì)條件相對落后的農(nóng)村學(xué)校讓許多教師望而卻步。但如今，通過各校不斷的努力，教師們在這里收獲了事業(yè)的成功與成長，更感受到了滿滿的幸福與滿足。他們愿意扎根鄉(xiāng)村、安心從教，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
未來，常州經(jīng)開區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)工會服務(wù)陣地建設(shè)力度，以區(qū)健康服務(wù)總站為依托，持續(xù)推動教職工健康驛站建設(shè)，著力加強(qiáng)和完善“1+N”職工身心健康服務(wù)體系建設(shè)，努力打造更具有教育系統(tǒng)特色的“工”字品牌，為教師們營造一個更加溫馨、幸福的工作環(huán)境。
加大激勵保障，讓教師“樂心”從教
常州經(jīng)開區(qū)始終將教育事業(yè)置于發(fā)展的優(yōu)先地位，2019年，設(shè)立教育發(fā)展基金，2021年，又增設(shè)教師專業(yè)成長獎勵，旨在雙向激勵——既獎教以促學(xué)，激勵莘莘學(xué)子勇攀知識高峰，又獎學(xué)以勵教，引導(dǎo)廣大教師深耕教育沃土，潛心培育未來之星。
“這份基金獎勵，對我而言，其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了物質(zhì)層面的饋贈，它更像是一枚閃耀的勛章，是對我辛勤耕耘與不懈努力的最高認(rèn)可。”橫林初中的優(yōu)秀教師卞曉葉，憑借其在市初中語文教學(xué)基本功競賽中榮獲一等獎、省賽中摘得二等獎的卓越表現(xiàn)，以及“常州市教學(xué)能手”的殊榮，已連續(xù)三年榮膺經(jīng)開區(qū)教育發(fā)展基金的嘉獎。她表示：“這份來自上級部門的肯定，如同春風(fēng)化雨，不僅為我未來的教育征途增添了無限動力，更堅定了我守護(hù)教育初心、為經(jīng)開區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多智慧與力量的決心。”
卞曉葉老師的感言，是常州經(jīng)開區(qū)教育激勵機(jī)制成效的生動寫照，也是每一位教育工作者在教育事業(yè)上不懈追求、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸崒懻铡?span style="display:none">OVv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)
為持續(xù)激發(fā)教育活力，常州經(jīng)開區(qū)著力推進(jìn)財政經(jīng)費保障、專業(yè)發(fā)展激勵、教師成長督促三大機(jī)制，制訂、出臺了《經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)“十百千”人才培養(yǎng)計劃》《常州經(jīng)開區(qū)教育人才招引計劃》《經(jīng)開區(qū)教師專業(yè)成長獎勵辦法》等一系列教師獎勵政策，用真心誠意、貨真價實的制度激勵教師。
據(jù)了解，截至2024年8月，教育發(fā)展基金已實施5輪獎勵，316名優(yōu)秀教師和校長獲獎勵237.35萬元；專業(yè)成長獎勵已實施3輪，324名優(yōu)秀教師和校長獲獎勵203.05萬元，獎勵標(biāo)準(zhǔn)和力度位居全市前列，力爭教育人才“引留多、外流少”，有效激發(fā)了教師的專業(yè)成長積極性。
（尤佳 沈迪倩）
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