百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。一直以來，新北區(qū)以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持引進(jìn)優(yōu)秀人才、強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)、推進(jìn)“三名”工程、激發(fā)隊(duì)伍活力，打造結(jié)構(gòu)優(yōu)良、素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、能力全面的教育人才隊(duì)伍，全面助力教育高質(zhì)量發(fā)展。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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雛鷹展翅 青年教師“破土成長”0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我之所以成長得那么快，除了對教育的熱愛，還在于我擁有不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會。”上海師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，2021年，唐蕓進(jìn)入新北區(qū)呂墅中學(xué)成為一名年輕的美術(shù)老師。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

從心懷忐忑到漸趨從容，在新教師展示課、推門聽課、青年教師演講比賽、基本功比賽等一系列培育活動中，唐蕓不僅汲取了豐富的知識和技能，更獲得了成長與自信。她與學(xué)校資深教師丁菊萍結(jié)成師徒對子，并加入了新北區(qū)胥亞麗優(yōu)秀教師培育室，“聽課必評課，評課必反思，在平時功夫的不斷練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)看似是重復(fù)勞動，但每一次上課又充滿了無限可能。”在前輩們的指導(dǎo)下，唐蕓認(rèn)真研讀新課標(biāo)，深入研究教學(xué)方法，從實(shí)際情況出發(fā)研究學(xué)生需要什么類型的美術(shù)課堂，“在這個不斷地認(rèn)識自己、反饋不足、調(diào)整步伐的成長過程中，我的目標(biāo)越來越清晰，干勁也越來越足。”遇到教學(xué)上的困惑，她多方請教，并積極參加區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)研討、開設(shè)區(qū)級公開課和講座、參與市區(qū)課題研究……2023年，唐蕓摘得江蘇省中學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

近年來新北區(qū)創(chuàng)新招聘方式，吸引優(yōu)秀人才，采用“優(yōu)才計(jì)劃”等方式招聘新教師，近三年共計(jì)招聘編內(nèi)新教師572名，其中研究生碩士畢業(yè)112名，師范類畢業(yè)生254名，一大批青年教師走上了講臺，為教師隊(duì)伍注入了新鮮活力。如何有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，讓他們切實(shí)擔(dān)起教育教學(xué)重任？新北區(qū)一方面開展新教師集中培訓(xùn)，確保每位新教師站穩(wěn)三尺講臺；另一方面開展非師范專業(yè)教師能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，推動新教師知識素養(yǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，讓青年教師們眼中有光，心中有情，胸中有責(zé)。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

頭雁領(lǐng)航 骨干教師“拔節(jié)向上”0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“12年時間，我從新人成長為省特級教師。盡我所能幫助其他教師們，這也是我當(dāng)下的責(zé)任。”新北區(qū)薛家實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長曹燕，從鄉(xiāng)村學(xué)校起步，沿著教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才“五級梯隊(duì)”一路成長。2019年，新北區(qū)推進(jìn)“三名”培育工程建設(shè)，“曹燕名教師成長營”正式成立。五年來，她在省鄉(xiāng)村骨干教師培育站、市城鄉(xiāng)牽手活動、名師大學(xué)堂等開設(shè)公開課和講座50余次，通過成長營等途徑培養(yǎng)出市級學(xué)科帶頭人12名。在“基于語文要素的單元整體教學(xué)”這一項(xiàng)目中，曹燕組織成員進(jìn)行研修，對每冊教材進(jìn)行系統(tǒng)解讀，梳理基于語文要素的單元整體教學(xué)目標(biāo)，提高了深入解讀教材的能力，也讓一批又一批孩子深深愛上了語文。她的一位學(xué)生在師范大學(xué)畢業(yè)后，也像曹燕一樣毅然決定回到鄉(xiāng)村執(zhí)教語文，在給曹燕的信中，這位學(xué)生寫道：“感謝您如此耀眼，成為我平淡歲月里的星辰，帶領(lǐng)我暢游語文世界，我也要做像您一樣照亮鄉(xiāng)村學(xué)生的老師！”0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

強(qiáng)化五級梯隊(duì)建設(shè)、整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源、加強(qiáng)過程性管理，新北區(qū)扎實(shí)推進(jìn)第二輪“三名”培育工程，大力培育教育高層次人才。2023年，全區(qū)新增江蘇省教學(xué)名師3名、正高級教師3名、省教育家型校長創(chuàng)新培育對象1名、省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)人選1名，新增市區(qū)五級梯隊(duì)教師308名，其中市特級教師后備人才8名、市教學(xué)能手和教壇新秀100名。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

鶴鳴回響 資深教師“抽穗揚(yáng)花”0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“如果你想成為光，就要靠近光。我特別喜歡這句話，因?yàn)槲矣X得老師就像光一樣，可以把自己的能量傳遞給學(xué)生，讓人溫暖，充滿希望。”在常州市新橋高級中學(xué)新教師培訓(xùn)動員大會上，高燕萍為新教師們作專題講座已經(jīng)成為了學(xué)校的一個傳統(tǒng)，她用自己三十多年的教學(xué)經(jīng)歷勉勵大家追光逐夢。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

原本可以在去年退休的高燕萍，因難舍她的學(xué)生們，選擇了延遲退休，毅然承擔(dān)起兩個高三班的教學(xué)任務(wù)，“留下來的理由很簡單，我喜歡和學(xué)生們在一起。”在學(xué)生的心目中，高燕萍是他們最信賴和最崇拜的人；在其他教師眼中，連續(xù)擔(dān)任了23年教研組長的高燕萍則是身邊最好的榜樣。“教師是永遠(yuǎn)的職業(yè)，教育是終身的追求。” 歲月冗長，三尺講臺帶給她的吸引力和滿足感，卻越來越強(qiáng)烈。“帶著幸福感做教師，正如揣著理想上路，善待自己、善待學(xué)生、善待同仁，讓我們和著教育均衡發(fā)展的節(jié)奏，用愛與寬容，在成就孩子們未來的同時，成就我們一生的幸福！”臺上，高燕萍發(fā)自肺腑；臺下，掌聲四起，不少教師眼含淚花。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

充分發(fā)揮老教師在教育工作中的積極作用，新北區(qū)印發(fā)了《新北區(qū)教育系統(tǒng)教職工榮譽(yù)退休制度》《關(guān)于加強(qiáng)退出現(xiàn)職的校級領(lǐng)導(dǎo)管理的辦法》等文件，完善表彰激勵、加強(qiáng)管理等一系列措施，發(fā)揮老同志的專業(yè)特長和管理“傳幫帶”作用，讓老教師及退職干部在教育崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。2022—2023年，全區(qū)表彰“光榮在崗30年”教師、“燈塔型”優(yōu)秀教育人才共39人，并向市級推薦4人，提升老教師工作積極性。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“在建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程上，教師是關(guān)鍵。立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，打造一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，以隊(duì)伍建設(shè)助力教育高質(zhì)量發(fā)展，仍然是當(dāng)前和今后新北區(qū)教育系統(tǒng)的頭等大事。”新北區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長王華國表示。0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

（記者 許愿 通訊員 沈含嫣 朱庭欣）0MH新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)