常報(bào)融媒體訊 青春,應(yīng)該是什么模樣?是志愿紅,無(wú)痕卻擲地有聲;是迷彩綠,渺小卻心系四方.....今年暑期,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“微光·曙光”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),帶著從常州“起飛”的愛(ài),跨越800公里,平穩(wěn)地“降落”在濮陽(yáng)中原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,給這里的留守兒童帶來(lái)了別樣的“暑托”體驗(yàn)。
紅色之旅:學(xué)精神、立遠(yuǎn)志
活動(dòng)伊始,“微光·曙光”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)首先參觀冀魯豫邊區(qū)革命根據(jù)地舊址紀(jì)念館,此次赴濮陽(yáng)中原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校支教的同學(xué)均為學(xué)生預(yù)備黨員或入黨積極分子,通過(guò)對(duì)河南省紅色文化的梳理,既是對(duì)自身黨史知識(shí)學(xué)習(xí)的一次深化與豐富,也希望能夠通過(guò)自身實(shí)踐,幫助身邊人。團(tuán)隊(duì)成員丁騰騰結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣點(diǎn),講授了一堂名為《不朽的豐碑,永恒的信念》的主題課,通過(guò)“爭(zhēng)奪小紅花”的互動(dòng)形式,激發(fā)同學(xué)們的積極性,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了紅色知識(shí)、感受了紅色文化之后,還能樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念,在自我肯定和鼓勵(lì)中健康成長(zhǎng)、高效學(xué)習(xí)。
心靈之約:樹(shù)信心、共成長(zhǎng)
為進(jìn)一步了解留守兒童身心狀態(tài),更好地幫助他們自我成長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)成員在分析了問(wèn)卷內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)你自己”“龍頭與龍尾”“‘盲人’與‘拐杖’”三項(xiàng)活動(dòng)。主講人馬小微讓孩子們將學(xué)生自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)寫(xiě)在紙上,安靜思考自己當(dāng)前可進(jìn)步的地方,從而加深印象、有效改進(jìn),并在互動(dòng)發(fā)言中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,他人的有效提醒也能讓自己更好地進(jìn)步和成長(zhǎng)。隨后進(jìn)行的戶外活動(dòng),旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和發(fā)揮其互幫互助的品質(zhì)。在活動(dòng)過(guò)程中,不少同學(xué)主動(dòng)要求當(dāng)“拐杖”,為“盲人”掃除前進(jìn)路上的障礙。“從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這樣的游戲,小微老師全程都在帶著我們走,指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做,我感覺(jué)自己能幫助到同學(xué),為自己能做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)感到驕傲。”“這個(gè)游戲讓我們知道,我們生活中很多時(shí)候是需要?jiǎng)e人的幫助的。我們要學(xué)會(huì)信任別人,這樣不僅是對(duì)別人的肯定,也拉近了人與人之間的距離。”在場(chǎng)同學(xué)踴躍舉手,你一言我一語(yǔ)地進(jìn)行表達(dá)……
競(jìng)技之美:展風(fēng)采、強(qiáng)體魄
今年暑假最熱門(mén)的詞無(wú)異是“巴黎奧運(yùn)會(huì)”,奧運(yùn)健兒們展示出的拼搏精神讓人動(dòng)容與敬佩。常信院小分隊(duì)成員為讓同學(xué)們充分感受“更高、更快、更強(qiáng)、更開(kāi)放”的奧運(yùn)精神與理念,主講人王嘉沛以知識(shí)競(jìng)答的形式向同學(xué)們普及奧運(yùn)知識(shí),讓同學(xué)們“做中學(xué)、學(xué)中思”,并自由組隊(duì)開(kāi)展“搶11”乒乓賽與“毽子疊疊樂(lè)”數(shù)量爭(zhēng)霸賽,體驗(yàn)競(jìng)技體育的快樂(lè)。不少同學(xué)表示,通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)習(xí)了乒乓球握拍姿勢(shì)和擊打方法,通過(guò)以后的不斷練習(xí),相信乒乓球技術(shù)一定能有所提高;顒(dòng)結(jié)束后,根據(jù)同學(xué)們的小紅花數(shù)量,常信院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)為同學(xué)們送上了準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品與鼓勵(lì)獎(jiǎng)狀,希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走,爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量,奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來(lái)都以“厚德,勤業(yè)”的校訓(xùn)勉勵(lì)學(xué)子,以“尚思,求是”的學(xué)風(fēng)教育學(xué)生,本次在濮陽(yáng)中原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行的三類課堂暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是對(duì)社會(huì)實(shí)踐成員的一次鍛煉,充分展示了常信學(xué)子的精神面貌與社會(huì)責(zé)任感,更重要的是為長(zhǎng)期沒(méi)有父母陪伴、缺少有效關(guān)心的同學(xué)帶去一絲溫暖,讓他們感受到社會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)的關(guān)心,為他們今后的發(fā)展提供有效助力。(程穎 王嘉慧 丁騰騰 王嘉沛 馬小微)
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