探索科學(xué)奧秘,尋找魔法秘籍
唱著歌、打著節(jié)拍,在放飛中開啟期待已久的春游,育海的學(xué)生是懂快樂(lè)的。4月24-25日,杭州市育海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開啟兩天的春游活動(dòng),一、二、三年級(jí)走進(jìn)元探索館,探索科學(xué)的奧秘,四、五、六年級(jí)的學(xué)生在愛麗芬城堡變身“魔法師”。
“哇——”一下車,同學(xué)們立刻被元探索館里一只巨大的猴子吸引,當(dāng)看到樓層導(dǎo)引牌上寫著:“空氣迷宮”“阿基米德廣場(chǎng)”“柏拉圖洞穴”“飛車工廠”……各種充滿探索意味的名字時(shí),他們開心地指著說(shuō):我要去這里,我要去那里!
最酷的要數(shù)“行者之路”那高達(dá)16米的攀爬架,它以中國(guó)四大名著《西游記》內(nèi)容為原型設(shè)計(jì)。同學(xué)們?cè)谶@里化身迷你版孫悟空,不斷攀登,不斷挑戰(zhàn)!斑@個(gè)太好玩了,第一次的時(shí)候我還有些害怕,第二次的時(shí)候明顯速度快了很多,我還幫助了其他不敢前進(jìn)的同學(xué)。”一位二年級(jí)的學(xué)生說(shuō)。
在阿基米德廣場(chǎng),學(xué)生們仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的科學(xué)探索世界。拋物線+射門、空氣動(dòng)力+開放共創(chuàng)藝術(shù)、杠桿+競(jìng)技游戲、振動(dòng)頻率+視觸覺(jué)……一位小朋友說(shuō):“在這里我學(xué)到了很多東西,比如振動(dòng)是有不同頻率的;不同大小的動(dòng)力下,物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)是不同的;等等。這樣在玩中學(xué),非常有意思。”
在元?jiǎng)?chǎng),學(xué)生們觀看了趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)秀,在研學(xué)老師生動(dòng)講解和演繹下,發(fā)出陣陣歡呼聲,紛紛走上臺(tái)和老師互動(dòng)。
光和聲可視化的洞穴、運(yùn)動(dòng)被具象化的沙臺(tái)、挑戰(zhàn)自我的奧林匹克中心……學(xué)生們興奮地探索著,思考著,在這里數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、地理、藝術(shù)、音樂(lè)等一切都變得那么有趣。
303班的周彤兒說(shuō):“這次研學(xué),就像打開了一本立體的科學(xué)百科全書,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),既收獲了快樂(lè),更播下了熱愛科學(xué)的種子!
4月25日,學(xué)生們化身“小魔法師”,在富陽(yáng)愛麗芬城堡開啟神奇的一天。
在車上,領(lǐng)隊(duì)老師向?qū)W生們介紹了這天的活動(dòng)內(nèi)容,一路上,車廂里滿是歡聲笑語(yǔ),大家紛紛猜測(cè)著即將到來(lái)的魔法世界會(huì)是什么模樣。大巴車緩緩駛?cè)肽Хǔ潜,學(xué)生們換上魔法袍,仿佛真的踏入了霍格沃茲魔法學(xué)院的大門。
緊接著,一場(chǎng)別開生面的科學(xué)魔法秀驚艷登場(chǎng)。老師搬來(lái)一個(gè)冒著白霧的容器,原來(lái)里面裝著干冰。魔術(shù)師將干冰放入水中,大量白色煙霧噴涌而出,仿佛給舞臺(tái)披上了一層神秘的面紗!巴瑢W(xué)們,這其實(shí)是干冰升華的現(xiàn)象,干冰直接從固態(tài)變成氣態(tài),吸收大量熱量,周圍的水蒸氣遇冷液化成小水滴,就形成了我們看到的白霧!蹦g(shù)師一邊操作一邊講解,學(xué)生們聽得津津有味,眼中滿是對(duì)科學(xué)魔法的驚嘆與好奇。
接著,學(xué)生們開始制作魔法帽,這也成了大家發(fā)揮創(chuàng)意的舞臺(tái),挑選材料,精心打磨、裝飾,一頂頂獨(dú)一無(wú)二的專屬魔法帽在手中誕生。完成制作的同學(xué)興奮地跑到攝影老師的鏡頭前,擺出各種帥氣的姿勢(shì),拍攝屬于自己的魔法大片,那一張張洋溢著自豪與快樂(lè)的笑臉,定格成了最美好的瞬間。
下午,學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的“魔法城堡魔力定向”活動(dòng)。大家分成小組,團(tuán)結(jié)一致,穿梭在魔法學(xué)院的各個(gè)角落,探尋魔法寶典,仔細(xì)觀察線索,熱烈討論思路,在尋找神秘力量的過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)合作的精神愈加凸顯。
有位同學(xué)說(shuō),魔法秀太神奇了,感受到了科學(xué)的奇妙,就像真的魔法世界一樣!
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