最近,清華大學、中國傳媒大學、北京林業(yè)大學等高校紛紛開設了一批微專業(yè),主打“小而精”,雖然不授予學位,但人氣十足。這類專業(yè)多由5到10門課程模塊組成。課程一般安排在周末,還有部分在工作日晚上,因此還吸引了不少上班族去“充電”。
過去,許多上班族熱衷于參加自考、上成人學院,提升自己的學歷和能力水平,在激烈的人才競爭中占據(jù)優(yōu)勢,但這樣的學習也有其局限性。近年來,科技發(fā)展日新月異,上班族對于新興學科知識的渴求激增,他們迫切希望能夠接受到正規(guī)、高水平的專業(yè)培訓。比如人工智能、低碳經(jīng)濟等課程,都有很大的需求量,而且最好是學制短、學習時間靈活、有較強針對性,只要能學到有用的知識技能就心滿意足,至于能否拿到學歷學位,大家并不十分在意。微專業(yè)的出現(xiàn),恰好順應了上班族的愿望,受到熱捧也就不難理解了。
微專業(yè)對在校的大學生、研究生來說也很有意義。與傳統(tǒng)選修課相比,微專業(yè)的課程模塊設計更加科學和具有實操性,教授的知識也更系統(tǒng),再加上都是先進、實用的知識技能,對于大學生們的就業(yè)有加分的效果,對今后的工作、學習與生活也大有裨益。
開設微專業(yè)也是對高?平藤Y源的再發(fā)掘和再利用。高校很多教研室都存在著教學量“吃不飽”的狀況,讓一些長期在研究所、實驗室工作的年輕科學家重返課堂,把最新成果與學員們分享,對他們自身的成長也很有好處。而且,由于微專業(yè)是一種面向社會的新型教育模式,可以成為高校的“特區(qū)”,也能通過社會贊助、企業(yè)合作以及收取學費等方式反哺科研。
開設微專業(yè)不僅僅是高校自家的事情,辦好了也會對地方的經(jīng)濟社會發(fā)展起到一定的推動作用。江蘇是全國高等院校最密集的地區(qū)之一,各地也可根據(jù)需要與高校對接舉辦特色微專業(yè),逐步探索、逐步完善,打造全新的“校地同育”新模式。
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