日前,教育部發(fā)布關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知,提出要全面提升學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)等核心素養(yǎng)。提升全民審美水平,美育需從娃娃抓起。
當(dāng)前,社會上“審美災(zāi)難”時有發(fā)生,從千年佛像遭“毀容式修復(fù)”,到某地耗巨資建牛郎織女雕像被吐槽“又丑又貴”,再到個別地方統(tǒng)一店招設(shè)計得“辣眼睛”,一個重要原因就是審美缺失。審美與文化密不可分、相輔相成,加強(qiáng)美育教育,才能把青少年真正培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子,讓他們擁有認(rèn)識美、理解美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。袁媛/文 曹一/圖
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