日前,北京外國語大學對外宣布,校外人員憑身份證可直接進入校園,無需預約也不限制名額,這是繼哈爾濱工業(yè)大學之后又一所對外開放校園的“雙一流”高校,受到輿論好評。
近幾年,由于受疫情影響,高校普遍實行相對封閉的校園管理模式,在當時確實起到防控疫情、保障師生健康的作用。在社會恢復正常秩序的當下,高校對外開放校園,本是順理成章。但不少高校依然不愿開放校園,主要還是“怕出問題、怕?lián)L險”。在一些高校管理者看來,封閉起來,大大減少社會人員進入,有利于學校管理,校園發(fā)生安全事故概率就小。
開放大學校園,固然會給校園管理增加難度,但這不能成為學校拒絕開放的理由。面對校園安全和風險,學校完全可以通過加強校園管理、提高現(xiàn)代治理能力加以防范。如,采取錯峰限流、分區(qū)開放的開放方式,避免開放影響師生的學習、工作與生活;運用現(xiàn)代通信設備和數(shù)字化手段,對入校人員進行動態(tài)化管理;等等。
其實,國外很多大學是沒有圍墻、大門的,公眾可自由進入大學校園參觀、散步,到校園草坪上曬太陽,到開放教室聽專家講座。當年,北京大學打開校門讓很多有志青年進校旁聽成為美談。公立大學每年獲得財政撥款,是公共資源的一部分,其社會職能包括社會服務、公共資源共享等,不該關(guān)起門來獨自享受。
大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。作為思想和文化高地,大學之“大”,在于博學、寬容、進步,理應在做好立德樹人、科學研究、文化傳承等關(guān)鍵性工作的基礎上,敞開校門,在與社會公眾的互動互融中實現(xiàn)共贏。
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