12月2日起,江蘇2024藝術(shù)類省統(tǒng)考“開鑼”。5日上午8點多,室外溫度只有5℃,南京師范大學(xué)隨園校區(qū)內(nèi)已聚集了不少參加音樂統(tǒng)考面試的考生。今年是全國藝考新政落地后的首次省統(tǒng)考,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),統(tǒng)考對考生的文化課成績要求有所提高,專業(yè)能力評價方式和考查內(nèi)容也有不小的變化。
變化不小,“新”在綜合能力考查
5日是音樂類專業(yè)省統(tǒng)考面試,揚州大學(xué)附屬中學(xué)考生陳雨薇一大早就來到考點附近開嗓。從初三開始學(xué)習(xí)二胡,陳雨薇的“藝齡”大概3年。今天的聲樂考試讓她感覺壓力不。号c往年相比,今年視唱記譜方式變?yōu)槲寰譜記譜,不能再用簡譜記譜,音樂鑒賞科目也取消了。影響更大的是聲樂和器樂考試都不能使用伴奏,“以前有伴奏的時候唱技巧性比較高的曲目容易拿高分,但在清唱中就容易暴露演唱瑕疵,這也影響了我清唱曲目的選擇!彼嬖V記者。
美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)考試科目依舊是素描、速寫、色彩3門,但考試內(nèi)容、考試時間、考試形式、科目分值,都較往年有所調(diào)整。比如,今年速寫考試分值調(diào)到了100分,和素描、色彩同分,考試時間也從原來的30分鐘調(diào)整為120分鐘。南京師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校考點陳新蘇考生告訴記者,今年速寫命題內(nèi)容來源于高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》,對考生的畫面構(gòu)成能力、美術(shù)鑒賞能力、藝術(shù)想象能力有較高要求。
色彩考題讓不少考生出乎意料,除了過往練習(xí)時會畫到的玻璃瓶、果盤、襯布等物件外,考題里還出現(xiàn)了一只插著一大束花的玻璃瓶!盎ㄍ﹄y畫的,有點出乎意料,完全沒練過!笨键c外一位女生說。無形畫室趙紅軍老師表示,“考題的難點在于一整束花卉的空間體積處理和玻璃材質(zhì)的質(zhì)感塑造。此外,一大塊襯布的空間處理和塑造也有一定的難度!
?即竺娣e取消,幾家歡喜幾家愁。南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)教育中心主任、江蘇省書法家協(xié)會副主席黃正明告訴記者,過去書法生參加藝考是“廣撒網(wǎng)”,算好時間輾轉(zhuǎn)于全省各地乃至相鄰省市報考,在時間和經(jīng)費上消耗不少。藝考新政落地之后,不僅這些問題迎刃而解,從閱卷角度上講,統(tǒng)考也最大可能地避免了因為各校老師審美差異帶來的評判標(biāo)準(zhǔn)的不同。但也有家長感到失落,考生家長趙女士說,以前有校考的時候,哪怕考生統(tǒng)考成績不理想,還可以多報考幾所院校的?紒韽浹a,F(xiàn)在?忌倭,碰運氣的概率也小了,想靠“速成”通過藝考的風(fēng)險變大了。
文化課占比提升,政策風(fēng)向影響考生選擇
全國藝考新政落地后,考生和家長明顯感受到了“反突擊”“拒功利”的政策風(fēng)向。根據(jù)教育部發(fā)布的《指導(dǎo)意見》,2024年藝術(shù)類專業(yè)基本實現(xiàn)省級統(tǒng)考全覆蓋,嚴(yán)格控制?挤秶鸵(guī)模。2024年我省開設(shè)音樂、舞蹈、表(導(dǎo))演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計和書法等6類專業(yè)省統(tǒng)考。
政策風(fēng)向影響學(xué)生的選擇。南師附中高三年級組長呂鋒老師介紹,今年依然有一些學(xué)生選擇轉(zhuǎn)向藝考,主要是播音與主持類和美術(shù)與設(shè)計類專業(yè),總體看數(shù)量上是少了,學(xué)生選擇趨于理性。另一所南京市直屬高中的高三年級主任告訴記者,在今年應(yīng)屆高三學(xué)生中,有13人選擇了藝術(shù)類,選擇體育類的學(xué)生也有13人,藝體類考生合計26人,而去年總計是44人。
文化課成績占比進一步提升。記者了解到,根據(jù)《江蘇省進一步加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》,江蘇將逐步提高文化成績要求,在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上,分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分?jǐn)?shù)線。其中,音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%,美術(shù)與設(shè)計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%,播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%。藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等8個本科專業(yè),不再組織專業(yè)考試,原則上安排在普通類專業(yè)相應(yīng)批次,直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。
考生秦子軒從初二就開始學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)相關(guān)知識,打定主意走藝考路,但“新藝考”讓他不得不改弦更張,“我也考慮過轉(zhuǎn)戰(zhàn)依然組織專業(yè)考試的‘戲劇影視導(dǎo)演’專業(yè),但實際上文化課分?jǐn)?shù)占比依然很高,現(xiàn)在我還是決定專心高考,既然繞不過去,就夯實文化基礎(chǔ),如果高考分?jǐn)?shù)不錯的話,也可以選擇相似類別的新聞學(xué)、戲劇影視文學(xué)專業(yè),選擇余地較大!
隨新而變,人才培養(yǎng)要兼顧專業(yè)和人文素養(yǎng)
考試制度改革牽一發(fā)而動全身。學(xué)校、社會正在適應(yīng)“新藝考”的改革要求。今年首次增設(shè)書法類全省統(tǒng)考,9日開考,包括書法臨摹和書法創(chuàng)作兩個科目。9月,南京市第二十七高級中學(xué)首開書法特長生班,目前共22人。二十七高書法專職教師薛榮告訴記者,書法學(xué)習(xí)的兩大方向是臨摹和創(chuàng)作。臨摹的內(nèi)容主要是古代經(jīng)典碑帖,而創(chuàng)作則是對給定的文本內(nèi)容,按照要求進行不同的書體創(chuàng)作。這就要求學(xué)生具備一定的文學(xué)素養(yǎng),尤其是文字素養(yǎng)。在書法特長生班,每一個學(xué)生的書包里都會準(zhǔn)備一本《說文解字》,“簡體轉(zhuǎn)為繁體及篆書,這是書法學(xué)習(xí)的‘入門’!
在黃正明看來,藝術(shù)生文化課“門檻”的提高十分必要:“如果沒有深厚的文化根基,藝術(shù)創(chuàng)作走不遠(yuǎn)!”黃正明說,不管是學(xué)油畫、書法還是設(shè)計,南京大學(xué)招藝術(shù)類的研究生,一直以來都是先考文化課,再考專業(yè)水平,學(xué)藝術(shù)的孩子更要把文化課學(xué)好,“可能早期還不明顯,但等進入藝術(shù)創(chuàng)作高峰期的時候,我們就會發(fā)現(xiàn),在藝術(shù)道路上能不能走得更高、更遠(yuǎn),文化素養(yǎng)起到?jīng)Q定性的作用。很多‘瓶頸’,并不是靠單純的藝術(shù)技法就能解決的。要創(chuàng)作出更為優(yōu)秀的作品,其背后一定是文史哲等素養(yǎng)的綜合支撐!
新藝考的落地,對于專業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。“好的設(shè)計師不應(yīng)該只是會畫一張好看的圖。”著名蘇繡藝術(shù)家姚建萍的女兒、“姚繡”工作室負(fù)責(zé)人姚蘭說,作為非遺傳承品牌,“姚繡”招聘設(shè)計師,不僅需要專業(yè)能力,更看重人文素養(yǎng)。但是她發(fā)現(xiàn),很多年輕人交上來的作品竟然都很巧合地叫“無題”,這也在一定程度上反映了藝術(shù)生此前存在“重專業(yè)輕文化”的傾向。
“中國傳統(tǒng)圖案有‘有圖必有意,有意必吉祥’的說法,一個人叫‘無題’可能還比較有個性,這么多個‘無題’,就有問題了!痹谝μm看來,給自己的設(shè)計圖配什么樣的文字、起什么題目,并非小事,相反從中透露出的文字優(yōu)美度、邏輯的豐富度等很容易看出一個人的知識儲備和文化修養(yǎng)。當(dāng)下,在蘇繡的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中,設(shè)計發(fā)揮著對接時代審美的作用,但設(shè)計并不是憑空而出的,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化始終是它的“根”!敖裉煸诙鼗偷奈幕瘞炖锶〔模魈炜赡芫驮谝恍┙ㄖ缹W(xué)里找到靈感,只有具備綜合性的文化修養(yǎng),才能正確解鎖傳統(tǒng)文化這個‘寶藏’,以更大的熱情進行更具創(chuàng)造力的挖掘!币ㄆ颊f。
“隨著社會的快速發(fā)展,對藝術(shù)人才的要求也在不斷提高。”黃正明說,如今的藝術(shù)教育需要更多具有跨學(xué)科能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)審美力的人才。學(xué)校、家庭和社會一定要兼顧專業(yè)和人文素養(yǎng),要推動文理滲透,真正培養(yǎng)國家所需的新時代高素質(zhì)藝術(shù)人才。
□ 本報記者 程曉琳 陳潔 楊頻萍
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